Ընկերություն 👩🏿‍🤝‍👨🏼👩🏻‍🤝‍👨🏽

Ընկերությունը ամենալավ և հիանալի բան է։ Ինձ թվում է՝որ դու ուղակի չես կարող ապրել առանց ընկերության։ Ես ունեմ շատ ընկերներ որոնց հետ ամեն օր ես շփվում եմ օրինակ՝ իմ դասարանցիների,բակի ընկերներս և այլն։

Ես ունեմ մոտավորապես 20 ընկերներ որոնցից 2-ին ես շաաաաատ երկար ժամանակ չեմ տեսել։Ես սիրում եմ իմ բոլոր ընկերներին բացի մեր բակի ինքնահավան մի աղջկանից։ Նրա անունը Սնեժաննա է։ Ինքը իրեն դրել է մեր բակի թագուհու տեղ և բոլորին կառավարում է։ Այսպիսի մարդկանցից ես զզվում եմ կարի է ասել ատում։

Ես ունեմ 3 ամենամտերիմ ընկերներ՝ Կատրինը,Գայանեն և իմ հին դպրոցից մի աղջիկ՝ Ասյան։

Մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրը մեծացրե՛ք 10 անգամ.

ա) 7,02 x 10=70.2; բ) 83,204 x 10=832,04; գ) 0,20 x 10 = 2,0 դ) 0,08 x 10=0,8։

2) Գրե՛ք ստորակետից հետո հինգ թվանշան ունեցող տասնորդական կոտորակ, որը հավասար է 103,2 կոտորակին։

103,2 = 103,20000

Առաջադրանքներ (տանը)

3) Գնել են կոնֆետի 12 մեծ և փոքր տուփեր։ Մեծ տուփի կոնֆետների զանգվածը 800 գ է, իսկ փոքրինը՝ 500 գ։ Կոնֆետների ընդհանուր զանգվածը 6 կգ 900 գ է։ Քանի՞ մեծ և քանի՞ փոքր տուփ կոնֆետ են գնել։

Պատ.՝3 մեծ 9 փոքր։

4) Հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրը փոքրացրե՛ք 100 անգամ.

ա) 32,11=0.3211; բ) 0,005=0.00005; գ) 2,32=0.0232; դ) 1534,1=15.341։

Լիլիթը հեքիաթային աշխարհում 🧚🏼‍♀️

Լիլիթը 12 տարեկան աղջիկ էր՝ ապրում էր Երևանում։ Դասից ետ գալուց հետո նա դուրս եկավ, որպեսզի գնա խանութ։ Հանկարծ ճանապարհին նա տեսավ մի մեծ անցք,որի մեջ ինչ որ բան էր փայլում։ Իհարկե նա շատ ուզեցավ ներս մտնել, բայց վախում էր,որ մայրիկը նրան կփնտրի։ Երկար մտածելուց հետո որոշեց որ երկու րոպեով կմտնի և արագ դուրս կգա։

Երբ նա մտավ ներս, տեսավ որ ամեն ինչ անսովոր էր։ԵՒ ներսում նա տեսավ փերիներ,էլֆեր, թզուկներ և այլն հետաքրքիր բաներ։

Սա ես ինքս եմ նկարել։

Ներս մտնելուն պես բոլորը ուշադիր նայում էին նրան։ Զարմացած Լիլիթը ասաց.

-Բարև ձեզ, ես Լիլիթն եմ։

-Բարի գալուստ մեր աշխարհը։

Զարմացած պատասխանեց էլֆերից մեկը։

Հետո բոլորը ներկայացան և ցույց տվեցին իրենց քաղաքը,պատմեցին քաղաքի մասին։ Ասացին.

— Այդ այցը,որով դու ներս մտար,միշտ եղել է անտեսանելի և ոչ ոք այդ չի տեսել։ Մենք ինքներս չգիտենք ոնց է այն բացվել։

Լիլիթը ուզեցավ տեսնել թե,ինչ խնդիր է եղել։ Երբ նա մոտեցավ այն սարքին որով անցքը բացվում է,տեսավ,որ ուղակի կոճակը մնացել էր ծակի մեջ։Նա դուս հանեց այն և բոլորը ծափահարեցին նրան։

Նա արդեն մտերմացել էր բնակիչների հետ և ամբողջովին մոռացել էր ծնողների մասին։

Մայրիկը արդեն ամբողջ մարզը կան էր եկել և այդպես էլ չգտավ։

Օրեր անց աղջիկը հիշեց մոր մասին և արագ պատմեց բոլորին,թե ինչ է եղել։ Փերիները նրան գեղեցիկ քար նվիրեցին,որով նա կարող է տեսնել ում որ ուզի։

Այդպես նա դուրս եկավ այնտեղից և վազեց տուն։ Մայրը լացում էր երբ տեսավ աղջկան և ուրախացավ։ Աղջիկը պատմեց իր եղածի մասին և մայրը չհավատալով այդ ամենին համբուրեց Լիլիթին։

Մաթեմատիկա

5) Կատարե՛ք գումարում.

ա)(–1,2) + (–3,4)=-4,6 գ) (–0,37) + (–6,23)=-6.60, ե) (–1,001) + (–2,456)=-3.457,

բ) (–8,75) + (–1,25)=10, դ) (–4,38) + (–2,04)=-6,42, զ) (–18,203) + (–0,411)=-18.614։

6) Գտի՛ր *-ը.

ա) 1 – 0,99 = 0,01, գ) 8.64 – 8,64 = 0, ե) 0.7– 1,3 = 1,

բ) 4,52 = -5.96 – 15, դ) 20,3 = 20.75 – 0,45, զ) 17,4 = 28,6 – 11,2։

Թարգմանություն Հայերենից անգլերեն

★★★

Մի բան պարզ էր. Ձյունիկը մեղք չուներ։ Մեղավորը Սևուկն էր, որովհետև մայր կատուն արդեն մի ամբողջ ժամ էր, ինչ լվանում էր Ձյունիկի մութը (իսկ սա համբերությամբ դիմանում էր այդ տանջանքին), այնպես որ նրա մատը խառը չէր այդ գործին։

Something was clear: Snowi was not to blame.The guilty was Blacki, because the mom cat was washing Snowi’s face for one hour (and she endured that torment with patience),so she was innocent.

Գործնական քերականություն 13★

Առաջադրանքներ

Տրված գոյականները հոգնակի՛ դարձրու:
Գլուխ-գլուխներ, թվական-թվականեր, աստղ-աստեր, երկիր-երկրներ, սենյակ-սենյակներ, հարևան-հարևաններ, ծառ-ծառեր, պտուղ-պտուղներ, տեր-տերեր, ժապավեն-ժապավեններր, մարդ-մարդիկ, կին-կանայք:

2. Տրված բառերի բաղադրիչները գծիկով բաժանի՛ր: Բոլոր բառերի առաջին բադադրիչներն ի՞նչ նմանություն ունեն:

Օրինակ՝

գառնարած = գառն — արած,

բեռնակիր = բեռն — ա — կիր,

մատնել = մատն — ել:

Գառնուկ=գառն+ուկ, բեռնել=բեռն+ել,դռնակ=դուռ+ա+նակ, թոռնիկ=թոռն+իկ, լեռնային=լեռն+ա+յին, ծոռնիկ=ծոռն+իկ, հարսնուկ=հարսն+ուկ, մատնոց=մատն+ոց, ողնաշար=ողն+ա+շար, ձկնկիթ=ձուկն+կիթ, ոտնաման=ոտն+աման, մկնդեղ=մուկն+դեղ:

3. Տրված գոյականները հոգնակի՛ դարձրու: Ո՞ր մասնիկով են նրանք հոգնակի դառնում:

Բեռ+ներ, գառն+եր, դռն+եր, եզն+եր, թոռն+եր, լեռն+եր, ծոռն+եր, հարսն+եր, ձկն+ներ, մատն+եր, մկն+եր, նուռն+եր:

4. Փորձի՛ր պարզել, թե հատուկ անուններից որոնք են չակերտներում գրվում:

Մենք վաղուց ենք անցել «Քաջ Նազարը»:

Շատ եմ հավանում Սարոյանի «Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը» պատմվածքը:

Այս գիրքը հրատարակել է «Շաղիկ» հրատարակչությունը:

Ընկերս աշխատում է «Նոր դպրոց» հրատարակչությունում:

Ամենաշատը սիրում եմ աշակերտական «Ծիր Կաթին» թերթը:

Կարդացե՞լ ես երիտասարդների «Լրագիր օր» շաբաթաթերթը:

Իրերը տեղավորել էր Էրեբունի հյուրանոցում ու հասել ընկերներին:

Ամերիկյան Գրումման Էրկրաֆտ ընկերությունը Բեն Ֆրանկլին սուզվող ապարատն ստեղծել է խորջրյա ուսումնասիրությունների համար:

Գագարինը առաջին մարդն էր, որ Վոստոկ տիեզերանավով տիեզերք թռավ:

5․ Տրված հատուկ անունները տեղադրի՛ր նախադասություններում՝ համապատասխանաբար կետադրելով:

Ապոլոն-11, Հաղթանակ, Հազարան բլբուլ, Կիևյան, Ջերմուկ, Դունկան, Աքսորականներն անտառում:

Հեքիաթներից ամենաշատը սիրում եմ Հազարան բլբուլը:

Հաղթանակ և Կիևյան կամուրջները Երևանի ամենագեղեցիկ կառույցներից են:

1969թ. ամերիկացի աստղագնացները Դունկանը տիեզերանավով վայրէջք կատարեցին Լուսնի վրա:

Նավապետ Գրանտի երեխաներն էլ դարձան Ապոլոն-11 զբոսանավի ուղևորներ, և բոլորով գնացին խիզախ ծովայինին գտնելու:

Ջերմուկի հանքային ջուրը բուժիչ նշանակություն ունի:

Խորասուզված կարդում էր Մայն Ռիդի Աքսորականների անտառում արկածային վեպը:

Պատմություն։ Ինքնաստուգում

Ներկայացնել Արտաշես Առաջինի  վարչական , ռազմական, հողային բարեփոխումները։

Նա կատարել է հողային բարենորոգումներ՝ նպատակ ունենալով կարգավորել հողի մասնավոր սեփականության զարգացման ընթացքը, մեղմել հողատերերի և գյուղական համայնքների միջև ստեղծված հակասությունները։
Արտաշես Ա երկիրը վարչականորեն բաժանել է 120 ստրատեգիաների, որոնք կառավարել են ստրատեգոսները։ Արտաշես Ա մեծացրել և կանոնավորել է բանակը, այն բաժանել չորս կողմնապահ զորավարությունների, կազմավորել արքունի գործակալությունները։ Խրախուսել է քաղաքաշինությունը, գիտության և արվեստի զարգացումը։ Նրա ժամանակ կառուցվել է Արտաշատ մայրաքաղաքը։

Հիմնավորել Տիգրան Մեծի հզոր արքա լինելը։

Տիգրան Մեծը ստեղծեց մեծ որի հարավային մասը հասնում էր Պարսից ծոց։ Դա նաև անվանում էին ծովից ծով Հայաստան։

Համեմատել Արտավազդ Երկրորդ և
Արտաշես Երկրորդ արքաներին։

Արտաշես II

Արտաշատի պայմանագրի կնքումից հետո Տիգրան II Մեծը գահակալեց ևս տասը տարի: Նա մահացել է Ք.ա. 55 թ.` 85 տարեկան հասակում: Տիգրան Մեծը թագաժառանգ Արտավազդին թողեց Եփրատից Կասպից ծով և Հյուսիսային Միջագետքից Կուր ձգվող մի ընդարձակածավալ երկիր` զարգացած տնտեսությամբ ու հզոր բանակով: Տիգրան Մեծի կյանքի վերջին շրջանում Արտավազդը եղել է նրա գահակիցը, որն օգնել է պատկառելի տարիք ունեցող հորը կառավարելու երկիրը: Թագաժառանգը փայլուն կրթություն ստացած, բազմակողմանի զարգացած, հունարենին գիտակ մտավորական անձնավորություն էր:

Արտավազդ II

Արտավազդ 2- րդը, որը կառավարել է մ․թ․ա․ 55-ից մինչև մ․թ․ա․ 34 թվականը։ Հաջորդել է հորը ՝ Տիգրան Բ- ին, որն էլ ոչ հեռավոր անցյալում Մեծ Հայքը հասցրել էր իր հզորության գագաթնակետին։ Ժառանգել է կայացած պետություն, զարգացած են թակառուցվածքներ և մարտունակ բանակ։

Արտավազդը գահ է բարձրանում պատմական դժվարին ժամանակահատվածում, երբ միմյանց դեմ շարունակաբար հակամարտում էին Հայաստանի արևմտյան և արևելյան հարևանները ՝ Հռոմեական հանրապետությունն ու Պարթևական տերությունը։ Արտավազդը, հոր օրինակով, սկզբնապես փորձում է պահպանել դիվանագիտական հավասարակշռությունը, սակայն աշխարհաքաղաքական նկատառումներից ելնելով ՝ ստիպված է լինում ապավինել Արտաշատի դաշնագրով ստանձնած պայմանագրային պարտավորություններին։

Ներկայացնել Արտաշեսյանների անկման  3պատճառ։

Չեմ հասկացել

Լրացնել իրադարձությունները։
Ք.ա.190թ-Մագնեսյաի ձակատամարտ
Ք.ա.189-1թթ-Արտաշեսյանների թագավորություն
Ք.ա.189-160թթ-Արտաշես Ա
Ք.ա.160-115թ-Արտաշեսյան արքայատոհմ
Ք.ա.115-95թ-Տիգրան Բ Մեծ
Ք.ա.66թ-Արտաշատի Պայմանագիր

Մաթեմատիկա

4. Տասնորդական կոտորակը գրե՛ք սովորական կոտորակի տեսքով.
ա) 456,23 = 45623/100
բ) 1,456 = 1456/1000
գ) 0,8921 = 8921/10000
դ) 10,656 = 10656/1000
ե) 31,7452 = 317452/10000
զ) 204,3005 = 2043005/10000
է) 0,69344 = 69344/100000
ը) 1245,38 = 124538/100
թ) 7632,56472 = 763256472/100000

5. Հաշվե՛ք․

ա) (–3,96) + (+2,5) = -6,46
բ) |20,1| – |1,986| = 18,114
գ) –1,8 – 9,342 = 7,542
դ) |– 22,3| – |– 9,81| = 12,49
ե) |8,05| + |– 99,2| = 91,15

Հովհաննես Թումանյան Չարի վերջը

Ձայնագրիր կամ տեսագրիր Հ.Թ. հեքիաթներից մեկը։

What TV programs watching me and my parents?📺

Actually I watch cartoons or comedy shows like Full House, 5G family and To the Camp (Դեպի Ճամբար). Sometimes I watch Winter Olympics with my sister or father.

My father watching News of course and football, Women’s club some time and movies at night. He love to watch TV with beer and pistachios or something salty.

My mom like to watch morning programs like Առավոտ Լուսո or good morning at Armenia TV. She watching Heghine kitchen every day. She watching movies with my father some time or watching Winter Olympics whit me.